У 1 класі відзначили День хліба
🌾У нашому 1 класі відзначили День хліба.Діти переглянули та обговорили повчальний мультфільм «Казка про хліб», дізналися, як важко і з любов’ю вирощується кожен колосок. 🌾А потім із захопленням створили яскраві аплікації на тему хліба — символу достатку, праці й добробуту...
День хліба в 2 класі
День хліба в 2 класі Сьогодні в нашому 2 класі пройшов теплий і душевний День хліба. Діти з великим захопленням малювали малюнки про хліб — символ достатку, праці й поваги до людей, які щодня працюють, щоб він з’явився на нашому столі.⠀Маленькі художники зобразили хліборобів, пекарів, поля пшениці...
З учнями 8 класу говорили про одну з найважливіших тем — як наркотичні речовини впливають на людину
🧠 Вплив наркотичних засобів на організм людини З учнями 8 класу говорили про одну з найважливіших тем — як наркотичні речовини впливають на людину. 👉 Щоб розпочати розмову, ми провели криголам — інтерактивне запитання «Що ви чули про наркотики?».Діти активно ділилися своїми знаннями, самостійно...
Урок у 7 класі на тему протидії торгівлі людьми
✈️ Урок у 7 класі на тему протидії торгівлі людьми 🌍 Наші семикласники вирушили в особливу подорож — не звичайну, а навчальну мандрівку, під час якої говорили про важливе — як уберегти себе від небезпеки потрапити до рук торговців людьми. Щоб легше розібратися з такою складною темою, кожен учень...
Урок про толерантність у 5 класі
🌿 Урок про толерантність у 5 класі 🌿 Сьогодні п’ятикласники говорили про дуже важливу тему — толерантність 💛Діти поділилися своїм баченням цього слова, наводили приклади з життя та дійшли висновку, що толерантність — це повага, доброта, прийняття й уміння слухати один одного 💬 Разом ми створили...
Батьки третьокласників завітали до ліцею на дружню зустріч з вчителями та інспектором СОБ
Батьки третьокласників завітали до ліцею на дружню зустріч з вчителями та інспектором СОБ, щоб обговорити важливість єдності зусиль сім'ї та школи для досягнення успіху в навчанні та вихованні учнів. Сім'я+школа=успіх дитини# Батьківські збори# 3...
